近年来，未成年人的心理健康问题越来越受到社会关注。可是，记者近日调查了解到，目前不少中小学校存在心理健康教师配备不足、心理健康教师由行政人员或德育教师兼任、缺少统一的课程教学大纲和教材、心理健康课程被占用等情况，影响未成年人心理健康教育。
日前，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的通知。通知指出，随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。要全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。
来源：【中国教师报】近日，有媒体调查发现，目前不少中小学存在心理健康教师配备不足、心理健康教师由行政人员或德育教师兼任、缺少统一的课程教学标准和教材、心理健康课程被占用等情况，导致未成年人心理健康教育受到影响。
漫画/高岳本报记者 赵丽 张守坤暴躁、尖叫、咬人……前不久，来自河北的7岁男童小林在父母带领下，赶到北京看心理咨询师。小林的母亲说，孩子有些多动，不听老师指令，一次被班主任拉进厕所教育后，开始变得特别暴躁，遇到一点小事就无法控制情绪，学也没法上了。
今年9月，陕西宝鸡石油中学的心理教师刘海燕，在校园里碰见了一位为孩子办请假手续的家长。今年9月，国家卫健委发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，要求各个高中、高等学校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，设置心理辅导室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师等，进一步提高了学校在青少年抑郁症及时发现、及时干预方面的作用。
戴先任一位老师面对动辄上千名学生，心理课难以常态化开设是不少心理教师提到的现状。东部一位小学校长透露，该校有近2000名学生，但是专职心理教师仅1名，即使每周每个班级排一次课，心理教师也忙不过来，只能每个月找机会给学生上大课或开讲座，针对性和效果都比较有限。
来源：人民日报 刘芳在使用盲人电脑办公。受访者供图乐观、自信、坚毅，这是认识贵州省贵阳市白云区第三初级中学盲人教师刘芳的人，对她的一致评价。 虽然双目逐渐失明，但刘芳仍然坚守在教师岗位上：“我这一生的愿望，就是成为一名好老师。我不能放弃。
“我是心理学硕士，自认为能成为一名优秀的心理老师，从事专业心理健康教育。可入职后，学校安排我当了语文老师同时担任班主任再兼心理老师，我投入大量的时间做好语文教学和班级管理，根本无暇顾及心理健康课程，‘身兼三职’的情况什么时候能到头啊。
“这场讲座不仅让我明确了人生目标，更为我直面困难增添了勇气。在今后的学习生活中，我要像哪吒一样无惧困难、勇往直前。”5月13日，九师小白杨中学学生曾琬晴聆听青少年心理健康教育主题讲座后，在作文中写下这样的感悟。育才先育人，育人先育心。
为营造积极向上的校园心理文化氛围，引导学生树立健康心理观念，合肥市长江路第三小学兰亭分校于5月12日至23日开展“心向阳光 健康成长”心理健康教育活动。活动以全学段覆盖、多形式体验为特色，通过五大主题活动点亮学生心灵，助力成长。
长沙晚报掌上长沙5月25日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 王熙峥）近年来，青少年心理困扰呈多发态势。5月24日至25日，湖南省教育系统联合中南大学湘雅医院，在长沙举办学生精神卫生专题学术交流与心理健康教育能力提升活动。
来源：【中国教育新闻网】■采用“核心引领+多元参与”的运营机制■基于差异需求，进行分层培养、精准滴灌■始终坚守初心，坚持社会服务“零门槛”作为一名拥有30年工作经验的心理教师，我深知心理健康教育的重要性与迫切性。
