三十年前的秋天，十一岁的我，考上了离家十余里的镇初中。这在村里是一件光荣的事情。因为，当年的村小学毕业生，总共有二十多学生，只有七八个学生考上了初中，其他的学生，要么留级，要么回家务农。但是，第一次离开家上学，并不是快乐的事情。因为吃不好饭，营养也不行，经常的生病，鼻子常留血。
网友“张家田”问：有个小朋友现在在念小学三年纪，因为贪玩，不怎么好好听课，所以学习成绩不太好，他妈妈不想儿子成为“吊车尾”，想让孩子留级重新读个三年级，按照现在的规定，义务教育阶段的学生还能留级吗？怎么办理留级手续？
本报讯（记者黄琪 通讯员刘明杨）昨日从武昌理工学院获悉，该校将针对应届毕业生组织最后一次清考。今后，该校对各届学生都不再组织补考和清考；学生若有课程考核评价未达到合格标准，须重修重评。据了解，目前国内大多数高校针对挂科学生都有“补考”或“清考”政策。
初中作为9年义务教育的最后一个阶段，对高中甚至是大学都会有很深的影响。各位家长们，高中已经不属于义务教育阶段，普高和职高加起来也只有80%多的升学率，所以一个好的初中决定了孩子进入重点高中的几率，而进入重点高中（一本上线率90%以上）就相当于孩子已经一只脚迈进了一本大学的门槛。
但自从国家实行了义务教育之后，基本就不存在了，所有学生不管成绩如何都会顺利升级。但根据自己多年的观察，我还是认为，义务教育阶段应该恢复留级制度，原因如下:第一:很多低年级孩子成绩不好强制升级，导致成绩越来越差。
已经在义务教育阶段消失近20年的留级制度或将被重新启用。新学期到来之前，教育部公布新修订的《中小学生学籍管理办法》，其中第14条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”，情况特殊的可以允许其降级就读。“留级生”身份的重新出现，将给这部分学生以及学校管理带来哪些影响？
作者：毛志杰（您的一次“订阅”使我们成为永久的朋友。）记得以前的中小学，谁“留级”都是个很没面子的事，因为，“留级”几乎就是“差生”的代名词。但是，往往是这些“差生”在留级后成为班里学习不错的学生。从这方面看，“留级”其实是调节不同学生之间学习水平的一个很好的手段。
文/九派新闻评论员 文和刀2025年2月，教育部新修订的《中小学生学籍管理办法》引发社会广泛讨论。其中，第十四条“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”的条款，被视为义务教育阶段留级制度“隐形回归”的信号。有“留级”当然也会有“跳级”。
