三十年前的秋天,十一岁的我,考上了离家十余里的镇初中。这在村里是一件光荣的事情。因为,当年的村小学毕业生,总共有二十多学生,只有七八个学生考上了初中,其他的学生,要么留级,要么回家务农。但是,第一次离开家上学,并不是快乐的事情。因为吃不好饭,营养也不行,经常的生病,鼻子常留血。
网友“张家田”问:有个小朋友现在在念小学三年纪,因为贪玩,不怎么好好听课,所以学习成绩不太好,他妈妈不想儿子成为“吊车尾”,想让孩子留级重新读个三年级,按照现在的规定,义务教育阶段的学生还能留级吗?怎么办理留级手续?
本报讯(记者黄琪 通讯员刘明杨)昨日从武昌理工学院获悉,该校将针对应届毕业生组织最后一次清考。今后,该校对各届学生都不再组织补考和清考;学生若有课程考核评价未达到合格标准,须重修重评。据了解,目前国内大多数高校针对挂科学生都有“补考”或“清考”政策。
初中作为9年义务教育的最后一个阶段,对高中甚至是大学都会有很深的影响。各位家长们,高中已经不属于义务教育阶段,普高和职高加起来也只有80%多的升学率,所以一个好的初中决定了孩子进入重点高中的几率,而进入重点高中(一本上线率90%以上)就相当于孩子已经一只脚迈进了一本大学的门槛。
但自从国家实行了义务教育之后,基本就不存在了,所有学生不管成绩如何都会顺利升级。但根据自己多年的观察,我还是认为,义务教育阶段应该恢复留级制度,原因如下:第一:很多低年级孩子成绩不好强制升级,导致成绩越来越差。
已经在义务教育阶段消失近20年的留级制度或将被重新启用。新学期到来之前,教育部公布新修订的《中小学生学籍管理办法》,其中第14条规定“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”,情况特殊的可以允许其降级就读。“留级生”身份的重新出现,将给这部分学生以及学校管理带来哪些影响?
作者:毛志杰(您的一次“订阅”使我们成为永久的朋友。)记得以前的中小学,谁“留级”都是个很没面子的事,因为,“留级”几乎就是“差生”的代名词。但是,往往是这些“差生”在留级后成为班里学习不错的学生。从这方面看,“留级”其实是调节不同学生之间学习水平的一个很好的手段。
文/九派新闻评论员 文和刀2025年2月,教育部新修订的《中小学生学籍管理办法》引发社会广泛讨论。其中,第十四条“适度放开特殊教育学生学籍变动权限”的条款,被视为义务教育阶段留级制度“隐形回归”的信号。有“留级”当然也会有“跳级”。