朋友家的孩子是一个很乖巧的女孩，不仅学习成绩好，而且性格开朗活泼，在学校很受老师和同学们的喜欢，在生活和学习两个方面，朋友也没怎么操过心，这让朋友很骄傲。可是在初三的时候，朋友却发现女儿开始打扮自己，对穿着也有了要求，每天上学都要一套又一套的换衣服，对着镜子一直看着自己。
“老妈，这双鞋子好像又变紧了。”周五一大早，上学前，初中生小邻套上刚洗过的球鞋。“可能是因为刚洗过，缩水了？”邻妈上下打量球鞋。“好像我的脚又变大了。这双44码的，昨天穿的那双是45码，感觉空的地方也不多了。”小邻重新套上45码的球鞋，“我的脚怎么还在长啊？
#家庭教育加油站#遇到孩子特别想要买一样东西时怎么办？1.首先我们需要判断这个东西的需求是不是合理。只要合理且条件允许，请家长不要故意刁难孩子！！要不要换一个呀？这个家里有，上次买了就没玩多久，等等理由去希望能不买则不买。
“家庭教育一起学”《上海市家庭教育指导大纲》解读系列之八——关于接纳青春早期（Tanner II期）的学生们，正处于人生发育最快的阶段，从第二性征出现起至月经初潮时止，年龄为9-12岁，他们的成长痕迹不仅表现为生理上的加速发育，体格生长突增，更表现为心理上的滞后，心理发展远跟不上
PD工具后的神奇改变，从无节制买玩具，到有规则买玩具，最后约定不买玩具！物质的欲望如何和善而坚定的满足？这个过程即尊重孩子，又尊重自己！小陶在读幼儿园中班时，我们常常因为买不买玩具而困惑。“妈妈给我买这个；妈妈我想要这个；妈妈这个我还没玩过！
