红网时刻常德5月26日讯为落实职业教育“三教”改革精神，深化“岗、课、赛、证”融通，推动“高校—政府—教研机构—小学”四位一体人才培养模式改革，探索对标《义务教育语文课程标准》的策略与方法，5月24日，湖南幼专小学教育学院联合常德市教育科学研究院、常德市城乡小学，三方共同参与，开展了为期一天的小学语文教法课程改革与研讨活动。
作为教学改革的重要模式，翻转课堂在高等教育领域应用广泛。近年来，随着信息技术的发展，翻转课堂逐渐融入小学语文教学。该模式通过重构学习流程、转换师生角色开展教学实践，在激发学习兴趣、提升自主学习能力等方面取得了成效，但也面临观念转变、个体适配等挑战。
小学语文教师要在教学中善于运用情感教育，加深对教材中情感教育要素的认识，让学生用自己的理解与思索体验语文知识，这样才能使课堂充满活力。在实施素质教育的过程中，教师要将情感教育带入课堂，让学生在掌握学科知识的过程中形成积极健康的价值观。
AI正在被广泛运用到各个领域。语文阅读作为小学阶段重要的教学内容之一，能够培养学生的语言能力和文学素养，对于学生未来的学习与发展具有深远影响。将AI运用到小学语文阅读教学中，能够拓宽教学途径，也为学生提供了更好的学习平台。
新时代教育背景下我们需要对小学语文教学评价体系进行进一步的改革与创新。小学语文教学不仅要指导学生学习更多的语文知识，还应当引导学生充分认识素质教育的重要性，这就要求小学语文教师注重引入先进的教学模式和教学方法，激发小学生的学习积极性，从而更好地适应新时代教育的发展需求。
当下，整本书阅读在小学语文教学领域已成为研究热点，它不仅能满足学生的个性化阅读需求，帮助学生养成良好的阅读习惯，还能丰富语文教学实践的形式与内容，引导学生开展深度学习，对于提升学生的语言构建与应用能力、思维发散和独立思考能力等起到重要的推动作用，从而助力学生语文学科核心素养的进一
由乌鲁木齐市天山区教研室主导的中小学语文教师混合式研修主题教研活动5月20日举行。通过以“小初语文教学的协同发展”为主题，采取三地联动、跨区域的形式，深入剖析小升初阶段语文教学衔接的重点难点问题，为教师在教学中提供切实可行的指导。
顾亚妹，常熟市赵市中心小学教科室主任，中小学高级教师，常熟市小学语文学科带头人，苏州市优秀教育工作者。带领孩子享受阅读的快乐，培养阅读的兴趣，在习作的天空中自由地翱翔，在知识的海洋中快乐地成长。鼓励孩子们积极阅读，大胆习作。多名孩子被评为苏州市、常熟市“阅读之星”。
来源：【中国教育报】薛法根是近年来活跃在小学语文界的一位名师，他在教育园地耕耘了三十多年，潜心研究小学语文教育规律，形成了“着眼整体发展，着力语言训练，着重内化进程”的教学思想和“教得轻松，学得扎实”的教学特色。
语言表达能力作为语文素养的关键构成部分，在小学语文教学中的地位举足轻重。然而，实际教学中，习作教学经验匮乏的教师常面临困境：一方面，备课耗费大量精力寻找写作技巧，却难以将其转化为学生易于接受的形式；另一方面，这些技巧往往零散、缺乏系统性，甚至偏离课程标准，导致教学效果不尽如人意。
近日，教育部公布《2021年高校增设国家控制的高职（专科）专业审批结果》，审批通过2021年增设国家控制的高职（专科）专业点287个，自2021年起可以招生。广州卫生职业技术学院、广东茂名健康职业学院、湛江幼儿师范专科学校等广东高校有共36个专业入选。
