相信每个体育老师都会遇到这样的情况，在技术动作教学中，无论你怎么反复示范并结合精炼透彻的讲解，你所面对的学生就是一脸茫然、学不会呀。身为体育老师的你此时千万别崩溃、别抓狂，尝试以下4点，试试能否让学生开窍，从而让你的示范动作更有效。
武冈市第二实验小学 银叶摘要体育教育在现代教育中占据着重要的地位，对学生的身体健康和综合素质发展具有重要影响。本论文旨在探讨现代教育环境下的体育教学方法与效果，以期为教育者和研究者提供有益的参考和指导。
安徽教师招考网：体育课堂常用的教学方法由中公安徽教师招考网为您提供体育教学方法是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称。体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要的层次。
华声在线4月29日讯（通讯员 方诗嘉）为深入推进教师专业能力提升与教学改革创新，日前，湖南信息学院在体育馆组织青年教师教学示范活动，通识教育学院体育与健康教学部青年教师沈楚阳主讲《健美操队形基础编排方法》示范课，创新性地采用了“技能+审美+思政”三位一体的教学模式，为该校体育美育
编者按:日前，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准》，将于2022年秋季学期开始正式施行。教育部近期印发的《义务教育课程方案和课程标准》中提出，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，坚持课内课外有机结合，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能，提供更多时间让学生充分练习，巩固和运动所学运动知识与技能，逐渐养成“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的习惯。
考点5：常用的教学方法 内容提要：教学方法是指为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、发现法、情感陶冶法等。
全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁建议，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容出台指导性意见，提升体育在学校和家庭教育中的权重，让每个孩子接触并熟悉2至3个运动项目，帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯。
编者按:日前，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准》，将于2022年秋季学期开始正式施行。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，人民网《“体育强国”大家谈》邀请体育教育相关行业专家、学者、校方以及一线体育教师等，结合其中的重要理念和主要变化以及行业人士的教学实践，对“如何上好体育课”展开探讨。
为扎实推进乡村振兴战略，提升乡村学校体育教育质量，近日，广东第二师范学院体育学院教授龙秋生带领《精准帮扶振兴乡村学校体育发展研究》课题组与《农村体育助力乡村振兴科研创新团队》，联合广州市白云区教育局教育研究院专家团队，深入韶关市曲江区大塘镇中心小学、大塘中学开展为期2天的体育送教
