12月21日，第三届国际中文教育专业博士生研讨会在辽宁师范大学举行。本次研讨会由全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会（教指委）主办、辽宁师范大学承办、浙江师范大学协办。教育部中外语言交流合作中心（语合中心）副主任胡志平，辽宁师范大学校长罗文波出席开幕式并致辞。
浙江师范大学2025年专业学位博士研究生招生简章一、培养目标培养德智体美劳全面发展、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、具有独立从事科学研究或专门技术工作的能力、在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
本人目前为复旦大学中文系的博士研究生，曾在复旦大学中文系读研。我在硕士毕业后工作了两年然后决定读博，虽然朋友告知考博很难，竞争很激烈，但是我想通过几年的时间继续深造学习，提升科研能力，有机会开阔视野，多认识一些更加优秀的人，不断完善提升自己，体验更为丰富的人生。
来源：中国日报网 12月7日，第二届中文传承传播暨国际中文教育学科专业建设研讨会在广州举办。暨南大学党委副书记陈莹，全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、北京语言大学原校长刘利，首都师范大学原副校长周建设，鲁东大学原副校长亢世勇等出席开幕式。
孟德宏作为国际中文教育领域的一名一线教师，我看到越来越多的学生通过学习中文，爱上了中国文化，爱上了中国。我教的学生中，有的在毕业之后，成长为他们的国家与中国之间经贸、科技、教育、文化等交流领域的专业人士。
【来源：中国日报网】国际中文教育作为一门新学科，既具有与其他学科共同的属性，也有自己的特殊性。顾名思义，国际中文教育学科要以培养学生的国际中文教育能力为基础，使他们具有较强的跨文化交流能力和向世界讲好中国故事的能力，能服务中国大国国际形象建设。
新华社突尼斯8月20日电（记者王一盛）早在20世纪70年代，突尼斯就已成为全球少数将中文课程引入国民教育体系的国家之一。过去40多年，从开设汉语本科专业，到举办“汉语桥”比赛，再到开设孔子学院，中文教学为中国和突尼斯语言文化交流搭建起重要桥梁。
