20世纪80年代，我国参照西方国家模式，建立了硕士、博士学位制度。1983年5月27日，我国首批18位博士诞生。同年10月19日，我国首次培养出了第一批文科博士。一年后，1984年5月21日， 李政道向邓小平建议，借鉴国外的博士后制度，在中国设立博士后科研流动站，实行博士后制度。
随着社会的进步与发展，学历问题逐渐受到了家长们的重视，本科生、研究生在我们身边变得“普适化”起来。不过，当高等教育成为常态后，大学生的危机感却在不断加深，毕竟受疫情因素以及市场大环境影响，就业市场可提供的岗位数量已相当有限。
我国博士后制度实施40年来，制度不断完善，人才规模从无到有、从小到大，实现了跨越式发展。如果说“创造更好条件吸引高级人才回国，冲破原有科研体制实行崭新用人制度”是中国博士后制度设立的初衷，那么在加快建设教育强国、科技强国、人才强国的当下，作为人才开发重要举措的博士后制度，更加需要发挥其引育国际化人才的重要作用，吸引全球顶尖博士回国及来华从事研究工作，助力青年科研人才在创新创造“黄金期”中加速成长。
