教师职业的三大痛点是什么?“职称评定”是大家众所周知的,除此还有“身心疲惫”和“道德绑架”。为什么这样讲呢?且听我慢慢道来。第一大痛点:职称评定。职称评定是每个公立老师必须要经历的一个大坎,凡是经历过职称评定的老师都会有扒层皮的感觉,其中的苦痛只有经历者才有体会。
工作稳定,收入尚可,受到学生和家长的尊敬,一年还有两个长假期……教师这个职业常常被人这样羡慕。但与此同时,很多教师特别是年轻教师,却经常抱怨工作压力大,收入低,没有成就感,对职业发展前景感到迷茫……不少年轻人为此离开了教师队伍。
来源:【河北经济日报】□刘丰亮 石立奎 涂耀文随着社会对高素质技能型人才需求增长,职业教育重要性凸显,“双师型”教师队伍建设成为关键。当前建设面临教师来源与培养机制不足、实践理论脱节、行业参与度低、政策及激励机制缺失等困境。
在今天这个充满着各种不确定性的时代,教师这份工作已经变得不再纯粹,并日趋复杂而充满挑战。在教育改革的喧嚣声中,在应试主义的洪流之下,在越来越内卷的教育现实里,很多教师在重重的压力之下,陷入了一种难以跳脱的困境。
来源:【中国教师报】青年节快乐。今天是五四青年节,祝福我们的青年教师们节日快乐。我们相信,很多老师从踏上教师这一岗位开始,就是准备终身致力于这项有意义有获得感的职业。但是,很多青年教师在工作中也有很多困惑,这些困惑,大多数老师都可能在默默承受着。
“将教师减负纳入整治形式主义专项,持续减轻中小学教师非教育教学负担。””推进教师岗位和职称改革,中小学设置正高级教师职称”“不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定”。实施国培计划,培训校长、教师,让教师“提升能力有培训”。