教师职业的三大痛点是什么？“职称评定”是大家众所周知的，除此还有“身心疲惫”和“道德绑架”。为什么这样讲呢？且听我慢慢道来。第一大痛点：职称评定。职称评定是每个公立老师必须要经历的一个大坎，凡是经历过职称评定的老师都会有扒层皮的感觉，其中的苦痛只有经历者才有体会。
工作稳定，收入尚可，受到学生和家长的尊敬，一年还有两个长假期……教师这个职业常常被人这样羡慕。但与此同时，很多教师特别是年轻教师，却经常抱怨工作压力大，收入低，没有成就感，对职业发展前景感到迷茫……不少年轻人为此离开了教师队伍。
来源：【河北经济日报】□刘丰亮 石立奎 涂耀文随着社会对高素质技能型人才需求增长，职业教育重要性凸显，“双师型”教师队伍建设成为关键。当前建设面临教师来源与培养机制不足、实践理论脱节、行业参与度低、政策及激励机制缺失等困境。
在今天这个充满着各种不确定性的时代，教师这份工作已经变得不再纯粹，并日趋复杂而充满挑战。在教育改革的喧嚣声中，在应试主义的洪流之下，在越来越内卷的教育现实里，很多教师在重重的压力之下，陷入了一种难以跳脱的困境。
来源：【中国教师报】青年节快乐。今天是五四青年节，祝福我们的青年教师们节日快乐。我们相信，很多老师从踏上教师这一岗位开始，就是准备终身致力于这项有意义有获得感的职业。但是，很多青年教师在工作中也有很多困惑，这些困惑，大多数老师都可能在默默承受着。
“将教师减负纳入整治形式主义专项，持续减轻中小学教师非教育教学负担。””推进教师岗位和职称改革，中小学设置正高级教师职称”“不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定”。实施国培计划，培训校长、教师，让教师“提升能力有培训”。
