南都讯 记者杨晓彤 日前，广州市教育局发布《广州市中小学家访工作指南》（下称《指南》），明确原则上每学年对每个学生家庭家访1次；对重点对象，每学期至少家访1次。并且要充分尊重家长意愿，在家访的时间、形式、内容等方面和家长协商一致。
为进一步落实暑期学生安全教育与监管责任，构建家校共育桥梁，近日，庐江县城西小学组织开展了“教师暑期大家访”活动。学校行政班子成员、全体党员教师及各班包保责任人深入学生家庭，用脚步丈量教育温度，以行动护航学生成长，赢得了家长和社会的一致好评。
弘扬勇于拼搏体育精神，完善成长档案制度，构建良好同伴和师生关系，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟，活动一小时”……5月13日，《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》（简称“身心健康二十条”）发布，首次将提升学生体魄和心理素质一体规划。
为深入了解留守儿童的暑期生活状况，给予他们更多关爱与支持，8月1日，怀宁县大洼学校组织教师开展了暑期留守儿童家访活动，为孩子们送去关怀与温暖。炎炎夏日，大洼学校校长与班主任、科任教师组成家访小组，分片区走访留守儿童家庭。
河南日报社三农全媒体中心记者 黄红立 通讯员 王艺佳为全面落实立德树人根本任务，健全学校、社会、家庭“三位一体”协同育人机制，进一步搭建家校共育的桥梁。洛阳市汝阳县实验高中组织开展2024-2025学年第二学期家访活动。
【来源：建湖日报】本报讯 为实现双向奔赴、家校共育的目标，近年来，上冈小学教育集团切实做好“三个转变”，把家访工作做到家长的心坎上。变“请进来”为“走出去”。建立起学校领导包片、班主任包班、教师包户的家访工作长效机制。
【来源：安青网】家访是家校沟通的一座桥梁，是学校、教师对学生学习生活、成长环境进行全面了解、走进学生内心世界的有效途径。教育在于用心用情，为了了解学生的校外生活，更好地促进学生成长，达到家校协同共育效果，11月，合肥市螺岗小学二年级的老师们开展了家访活动。
岳阳晚报全媒体讯（通讯员 毛阳帆）1月11日、13日，平江三中高一、高二年级组106位教师分赴加义、献冲、长寿等地，走访了236个家庭。有效促进了家校沟通，凝聚了教育合力。在家访过程中，教师重点了解学生的家庭情况、生活状况、学习习惯及心理状态等。
红网时刻新闻5月16日讯（通讯员 阳淑娇 唐青云 周先斌）为切实关爱特殊学生群体，筑牢暑期安全防线，近期，永州市第十二中学组织班主任与科任教师联动，对留守、重病、困难等七类特殊家庭学生开展“一对一”入户家访活动，传递教育温度，筑牢安全防线。
来源：【厦门日报】厦门日报记者赵张昀（右一）采访林已涵（左二）及其父母。邵林皓（右二）有点腼腆地向厦门日报记者杨霞瑜（右一）介绍获奖情况。近日，2024年厦门市“新时代好少年”名单公布，21名同学获得荣誉称号。
