南都讯 记者杨晓彤 日前,广州市教育局发布《广州市中小学家访工作指南》(下称《指南》),明确原则上每学年对每个学生家庭家访1次;对重点对象,每学期至少家访1次。并且要充分尊重家长意愿,在家访的时间、形式、内容等方面和家长协商一致。
为进一步落实暑期学生安全教育与监管责任,构建家校共育桥梁,近日,庐江县城西小学组织开展了“教师暑期大家访”活动。学校行政班子成员、全体党员教师及各班包保责任人深入学生家庭,用脚步丈量教育温度,以行动护航学生成长,赢得了家长和社会的一致好评。
弘扬勇于拼搏体育精神,完善成长档案制度,构建良好同伴和师生关系,倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟,活动一小时”……5月13日,《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》(简称“身心健康二十条”)发布,首次将提升学生体魄和心理素质一体规划。
为深入了解留守儿童的暑期生活状况,给予他们更多关爱与支持,8月1日,怀宁县大洼学校组织教师开展了暑期留守儿童家访活动,为孩子们送去关怀与温暖。炎炎夏日,大洼学校校长与班主任、科任教师组成家访小组,分片区走访留守儿童家庭。
河南日报社三农全媒体中心记者 黄红立 通讯员 王艺佳为全面落实立德树人根本任务,健全学校、社会、家庭“三位一体”协同育人机制,进一步搭建家校共育的桥梁。洛阳市汝阳县实验高中组织开展2024-2025学年第二学期家访活动。
【来源:建湖日报】本报讯 为实现双向奔赴、家校共育的目标,近年来,上冈小学教育集团切实做好“三个转变”,把家访工作做到家长的心坎上。变“请进来”为“走出去”。建立起学校领导包片、班主任包班、教师包户的家访工作长效机制。
【来源:安青网】家访是家校沟通的一座桥梁,是学校、教师对学生学习生活、成长环境进行全面了解、走进学生内心世界的有效途径。教育在于用心用情,为了了解学生的校外生活,更好地促进学生成长,达到家校协同共育效果,11月,合肥市螺岗小学二年级的老师们开展了家访活动。
岳阳晚报全媒体讯(通讯员 毛阳帆)1月11日、13日,平江三中高一、高二年级组106位教师分赴加义、献冲、长寿等地,走访了236个家庭。有效促进了家校沟通,凝聚了教育合力。在家访过程中,教师重点了解学生的家庭情况、生活状况、学习习惯及心理状态等。
红网时刻新闻5月16日讯(通讯员 阳淑娇 唐青云 周先斌)为切实关爱特殊学生群体,筑牢暑期安全防线,近期,永州市第十二中学组织班主任与科任教师联动,对留守、重病、困难等七类特殊家庭学生开展“一对一”入户家访活动,传递教育温度,筑牢安全防线。
来源:【厦门日报】厦门日报记者赵张昀(右一)采访林已涵(左二)及其父母。邵林皓(右二)有点腼腆地向厦门日报记者杨霞瑜(右一)介绍获奖情况。近日,2024年厦门市“新时代好少年”名单公布,21名同学获得荣誉称号。