但由于受教条主义、官僚主义等影响，在思想文化领域也出现了个别同志不能科学区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题甚至科学技术问题，动辄把一些文化、艺术乃至学术问题上升到政治高度，采取贴标签、扣帽子、打棍子等错误方式加以处理的问题，在社会上造成了不良影响，也阻碍了科学文化建设的推进。
“百家争鸣”是辩证法。“罢黜百家，独尊儒术”到朱熹理学为形而上学。“百花齐放，百家争鸣”回到辩证法上来了。物质世界是普遍联系的，而且是运动发展的。懂得发展的观点，就懂得事物总是要走向自己的反面。但这里的走向是螺旋性的。
新中国成立初期的教育文化，是与新民主主义的经济发展、政治建设相适应的。1951年，中国国内关于京剧的发展问题出现了争论，有的主张全部继承，有的主张全部取消，毛泽东为此题词:“百花齐放，推陈出新”，主张对待京戏艺术要去其糟粕，取其精华，加以继承。
1956年4月下旬，中央政治局扩大会议在讨论毛泽东《论十大关系》报告的过程中，提出要把政治思想问题同学术性质的、艺术性质的、技术性质的问题区分开来，为了发展文化和科学，要贯彻毛泽东过去分别提过的“百花齐放”“百家争鸣”两个口号。
习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰一百三十周年座谈会上的讲话中指出:“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者。”
