原创 新华网 付琳 中国青少年科技教育工作者协会由教育部教师工作司、中国科协科普部指导，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合主办的2024年主题式科学教育实践与研修活动于2024年持续开展，活动围绕不同学科领域开展科普讲座、案例分享、实践指导等系列活动，助力科
当前教育界最热的词就是“中国学生发展核心素养”。我们常说：教育大计，教师为本，我们在基层，越来越感受到，教育改革成败关键在教师。要培养学生的核心素养，教师需要怎样的核心能力？根据这样的核心素养，我们如何来思考教师的未来成长？
来源：大众网 2024 年腾讯数字生态大会在深圳举行。腾讯数智教育专场上，腾讯展示了面向AI时代的核心能力全面升级。面向教育全场景，腾讯升级发布了多项关键能力和方案，覆盖科研与人才培养、教育大模型、教育服务云等方面。
因为做教育经常和家长聊天，我就发现了大多数初中的学霸都在小学阶段就养成这三种能力，孩子到了中学后会后劲十足，在学业上优势明显，而且这三种能力也能帮孩子打下一生的底气。 第一是阅读能力。现在大语文时代，阅读的重要性就不言而喻了。阅读在小学阶段的各项核心能力中排名第一的，不接受反驳。
素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识以及健康的身体和心理素质。应该指出的是，人是一个整体，人的素质不是几个方面的简单相加。人的素质还要进一步转化为人的活动能力，特别是创造性活动的能力，提高工作和生活的质量与效益。
本文节选自首善京师曹文杰先生演讲：《国学教育智慧，轻松教育孩子》蒙学的教育重点，第一个是品德，第二个是能力。这两个中，品德为首。品德不是靠说的，品德的教育，是老师、家长做出来，孩子去模仿。我们做给孩子看，孩子就自然学会了。孩子是看你做什么，他就做什么。
