为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师语言领域核心经验的理论及实践水平，6月25日，云南省昆明市西山区教育科学研究院邀请南京师范大学出版社高级研究员孙珂开展语言领域核心经验的培训，在书林一小福海校区的组织策划下，昆明市第十七幼儿园的老师齐聚在此，体验了一场精彩的专题研讨活动。
一面是科学技术的史无前例的成就，一面是破坏力在世界范围的爆发：我们是否注定从此只能面对这一分水岭？超级网络自诩可在点击之间连接全球人类；数字技术重新激荡起原始的宇宙之力，并可将身体器官三维成像于电脑屏幕；而在人类克隆实现之前，日臻完善的机器的人化已然预告着一个超人类时代的临近。
近期我听了几节语文公开课，课上教师充分放手，让学生自主品读、自由表达，整节课体现了“以生为本”的理念。但在教师指导学生理解课文内容的过程中却出现了一个共性现象，学生在分享自己喜欢的句子时，几位教师本应相机点拨修辞方法的使用，却都刻意回避了。
