10月10日是世界精神卫生日，今年的主题为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。近年来，儿童青少年心理健康问题备受关注。《中国青年发展报告》显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。
马上要开学了，每到这个时期，孩子们的 “开学焦虑” 往往会悄然出现。对此，医生特别提醒，若孩子出现相关异常表现，家长需及时关注。开学在即，“晴雨表”“五味瓶”“过山车”，成了不少学生当下心情的生动写照。
近年来，心理健康，尤其是青少年群体的心理健康，受到大家的广泛关注和重视。青少年正处于生长发育、社交和情感发展的关键时期，生理、心理和社会环境的变化容易导致青少年抑郁症的发生，不断加剧的学业压力和竞争也增加了其罹患抑郁症的风险，甚至会引发轻生念头，危及生命安全。
近年来，青少年学生心理问题频发。笔者认为，作为学生健康成长的引路人，教师和家长应提高警惕，做学生心理问题的第一发现者，早发现早干预，将问题解决于萌芽状态。 作为教师、家长，应如何通过日常观察和科学方法早期识别学生心理异常，并及时采取干预措施呢？
