在我们的周围有这样一群孩子：他们有耳不能听，有口不能言，生活在无声的世界里。这些特殊的孩子身旁，教他们说话、表达，纠正他们的言语障碍，帮助他们学会与人沟通和交流；一遍遍不厌其烦地教他们掌握实用的知识和职业本领，引领他们回归社会。
本报太原12月23日讯（记者马永亮）省政府办公厅近日公布《山西省“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》。到2025年，全省将义务教育阶段特殊教育生均公用经费补助标准提高至每生每年7000元以上。我省进一步巩固提高义务教育普及水平。
生活中有这么一群人，他们有的看不到湛蓝的天空，有的听不到好听的歌曲，有的无法快乐地奔跑。残障人士一直都属于社会上的特殊群体，虽然大家在外面很少看到这类人群，但截止到2020年，我国残障人士数量已经高达8500万人，占比总人口6.21%，这个数量还是非常庞大的，其中有很多残障人士依然处在贫困线以下。
11月20日—11月22日，朔城区特殊教育学校派一线教师及康复工作者前往省城太原参加“2023年山西省特殊教育孤独症专业教师培训”会，本次培训共邀请五位专家学者进行专题讲座。学习期间，朔城区特教学校教师及时转变自身角色，从教师变为学生，认真听、积极想、专心记。
本报讯 教师节之际，省政协副主席李悦娥到太原市聋人学校，向教职员工致以节日问候。李悦娥一行观看了同学们技能训练和康复教学活动设施，她强调，特殊教育的发展，离不开政府支持、社会帮助、教师奉献。各级政府要积极支持特殊教育发展，加大对特殊教育领域的投入，加强特教教师的创新培训。
扫码看视频 2025年中考，太原师院附中的张砾予同学以800+的优异成绩考入理想高中。这个眉眼清秀、说话条理清晰的女孩，神态里满是对未来的笃定。 从史铁生的文字里汲取乐观，在画画中沉淀心性，用积累搭建知识的阶梯，张砾予的初中3年，是“踏实”与“热爱”的结合。
