完善教师荣誉表彰制度体系、推动落实挖潜创新加强中小学教职工编制管理要求、督促地方将拖欠教师工资待遇情况整改到位、全面推开中小学教师资格考试制度改革……近日，教育部公布2021年工作要点，教师的编制、待遇将有大变化↓↓↓推动师德师风建设常态化长效化目标任务：落实师德师风第一标准，强
当年参加职称评审的人员特别多，竞争惨烈，我这个同事的积分虽然比较突出，但无奈名额太少，她还是被生生挤了出去，因此，她十分想不开，在晋级名单公布的当天夜里，她失踪了，当时我们住在学校里，半夜她没有回家，她的老公非常着急，招呼着一起住校的老师们四散开去找，一直找到凌晨，才在村里的水库旁边找到了她，当时一群人都以为她要想不开，谁也不敢多说话，还是她老公把她带了回来。
3010是吉林省推出的3010，说的是个啥?文件中明确规定“对在县及以下学校教学一线工作累计满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师且满足申报高级教师基本条件的，经职称评审委员会考核评审，可直接认定高级教师职务，通过比例可确定为100%，不占单位岗位核定职数，实行特设岗位聘任。
近日，吉林省推出了一个政策，即“3031”职称认定政策。也就是说，取消了职称评定，直接按工龄认定。虽然此政策仅是吉林一地之隅，且仅是教师这一行业的破冰，但文教卫生自古不分家，教师职称不用评了，直接按工龄认定了，相信这项政策也会很快会在医疗界铺开。
