3月18日，平谷区处级干部理论进修班、中青年干部培训班开班，为贯彻落实《干部教育培训工作条例》，全国、全市新一轮五年规划，在主体班次学员选调、课程设置、培训管理、成果转化等关键环节守正创新，着力增强干部教育培训质效，打造高大尚干部教育培训品牌。
近年来，黔东南州黎平县围绕干部教育培训高质量发展目标，针对培训精准度不够、学用结合不深、成果转化不足等问题，创新推行“3+3”培训模式，构建全流程跟踪问效体系，推动干部教育培训提质增效。“训前调研+训中管理+训后问效”让培训“准”起来。
此次专题培训班是结合中央和省委民族工作会议精神，根据全省民族团结进步创建工作实际，作出的推进全国民族团结进步示范省创建关键之年的重要工作安排，也是贯彻落实党中央关于民族工作的主体班次，是进一步做好新时代青海民族工作、突出铸牢中华民族共同体意识这条主线的具体工作实践。
一个班里除了班长、学习委员，开门有“门长”，关灯有“灯长”，甚至厕所都有“所长”……四川达州宣汉县胡家初级中学一班级一共有62名学生，班干部岗位也有62个，每个人都有“一官半职”。提到这个“创意”的初衷，该班班主任称，此举意在让每个学生都参与到班级管理中来，提升责任感。
