师道 ▌杨冬珍：借力打力，小寝室迎来大转变
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杨冬珍，来自湖南省浏阳市新翰高级中学。
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我是一名来自浏阳市新翰高级中学高复部女生生活辅导老师，自加入新翰中学以来，得到了学校的精心培养与教导，在思行合一,做影响终身教育的办学思想和爱心造就一切的育人理念的熏陶下， 我深刻地认识到生活辅导老师的小职位大价值，自觉运用，起到了很好的效果。
每天细心观察辖区内每个孩子是否有身体和情绪的异常?是否需要帮助，要怎样去帮才恰到好处?这些是我的日常工作。
2021年8月10号，2022届的高复女生在我的辖区楼层闪亮登场。入住两个月后，小主们的庐山真面目已显山露水。
15班3101室的刘同学，斯文、话不多；16班3106室的胡同学，心直口快、指挥意识超强；17班3110室的王同学，是非分明，白就是白，黑就是黑，眼睛里揉不进半点沙子；18班3114室的汤同学，冷艳、清高，不和一般的人来往；19班3117室的肖同学，嫉恶如仇，有仇必报；20班1104室的李同学，爱点评，凡事要主持公道；高三艺术班1106室的孙同学，生活习惯随意、其实鼾声没有室友们申诉时描述的那么声大如雷。
这些同学的个性特点非常突出，缺少团结合作精神，所在寝室一地鸡毛，但她们具有一个共同点:把与同学之间的意气较量，当作人生第一目标，必须得分上、下、高、低。无序竞争之下，其中一位同学被迫要求换寝，其它六位女侠也强烈要求更换寝室。
经多方面的了解、对接（班主任、家长、室友）和掌握的大量信息确认，我越来越清晰地了解到了这些同学的个性，班主任和家长不是在劝架就是在来劝架的路上，室友们的意见难以统一。如此一来，她们带给老师、家长、同学不良影响越来越大，其中两位已经换过寝室了，但在新换的寝室里又有了新的敌对力量，不从根本上解决问题，将会出现换到哪就会祸害到哪情况，见此情景，我不由深思，要是能把他们这些力量吸引到学习中去，那将会是什么样的结果呢？如果孩子们能把这股洪猛之力移放在学习上，有高复部的师资力量护航，她们每个人都会是前途无量。
那几夜，我失眠了，绞尽脑汁思索，怎样才能将这些力量真正转移到学习上去？乾坤大挪移“借力打力”!顿时，脑洞大开，一个大胆的主意出来了，让她们拼成绩，比自律!让她们自己管自己，我只负责制定目标，监督评价，制造竞争气氛，让她们面对面的跟别人比、跟自己比，天天比，周周比，月月比，比单科、比总分，比上线档位。
抓住她们要换寝室的契机，我与她们进行了逐个谈话，开出换寝条件:将要换的是混寝，里面每位同学性格都好强、爱比成绩，如果没有魄力拼成绩，建议不要去；最后一次换寝，否则自行办理通学；保证内务标准，否则退回原来的寝室；低一次头是为了更好地伸一次腰；保证学校测试中能上一本线。如果同意，三天内协议上签字。
万万没想到，七位女中豪杰当晚就把协议签好交给我了，看这自断后路的架势，我深深感知到她们会有一番动作。
我搞了个计分跟踪卡，挂在房间的最C位，抬头即见。每次小考、大考、周测、月测后，我都有大量的工作要做，记分算账是小事，高分的要鼓励，进步的要打气，原地踏步的要找突破点，较上次掉几分的要灌鸡汤……我虽然是个宿管，但我喜欢看孩子们你追我赶，进步、努力的样子。为此，我经常暗自窃喜:把心思用到学习上去了，这群女侠总算没有时间理“江湖恩怨”了。
就这样，1109室在我长期的跟踪与开导中，迎来了大转变，她们不仅能互相配合，和睦相处，还能互相帮助，有了共同的目标，这些孩子们越发自律，更加团结，内务整理方面十分扎实，让我没有扣分的理由了，学习上也是你追我赶的，相互鼓励,共同进步。
果然，强强联手的效果就是不一般，通过一年时间的努力，1109寝室高考全过，其中两位入口成绩并不乐观，结果也上了二本线。为此，我为自己的“借力打力”计划实施有了满满的成就感，也加深了我对“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路”的认识，制定目标、拿出方案、执行方案、评价反馈，这不正是学生所需要的“项目式学习”吗？学生需要这样，我也不能例外，今后我将继续努力，进一步完善方案，实现自我与学生的共同进步，为寝室管理赋能，力争在寝室管理方面能取得更大进步。
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