日前，针对《关于推动珠算文化进入小学数学课堂的提案》，教育部网站发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第0200号提案答复的函》称，“是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。”
，不仅课本小重量轻易于小学生书包携带和书写✍，而且内容编排也合理规范，自学也可以，习题也在课本后根本没有什么同步练习题这些，不得不说处处为学生考虑，哪像现在的教材不仅书又大又重，而且内容编排混乱知识点杂乱无章，除了教材还有同步，完全是嫌学生书包不够重题不够多。
教育部网站近日发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第0200号提案答复的函》称，“是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。”
昨天晚上在家看孩子做作业，孩子忽然问我珠算的问题，我一下子愣住了：算盘厂家估计都倒闭完了，现在二年级课本怎么还有珠算课？定睛一看，还真有珠算题，这个我还真辅导不了。学以致用，算盘都不生产了，我不知道孩子学习珠算到底有啥用，于是我就自作主张:不做了！
